[社会] 四年级儿子请教数学题 硕士父母束手无策网上求解

　　长江日报5月3日讯(记者朱波)读小学四年级的儿子，拿着一道培优数学题问妈妈，妈妈看了半天没搞明白，这时一旁的爸爸不耐烦了，称怎么一道小学题就难住你这个研究生。爸爸拿过题，看了一遍又一遍，只得连称“悲催了”。
　　昨日，武汉市洪山区金地格林社区的赵娜，提起为儿子“辅导”功课的事情，一脸郁闷，她说自己跟丈夫好歹是个硕士，结果因为几道小学数学题，不仅在儿子面前很丢脸，而且对辅导他的自信心也大受打击，“现在的教育，实在让人难理解，但是没办法，大家都在拼。”
　　赵娜儿子的数学题是这样的，“请看下面三组数字： 1、3、5、7、8； 2、4、6； 5、9；这三组数字都因同种规律而分组，请找出其中规律。”
　　赵娜说，夫妻俩看到题目就傻眼了，足足用了40分钟还没琢磨出来，只能“投降”，让孩子去培优班时，找培优老师解决。
　　赵娜把这道题拿给单位同事做，结果周围同事也没解出来，“我的同事至少是大学本科毕业。”后来赵娜把这道摧毁了自信心的题目晒到网上，并且附言：“现代文盲硕士，辅导不了孩子，求各位大虾给个解。”
　　赵娜说，自己在孩子面前丢脸不是第一回。“我们两口子的自信心都快被这些裹经的数学题给搞没了。”

我恨数学~！

我也硕士，那天亲戚家的孩子请教我一个小学五年级假期作业的题，我一看又尼玛的鸡兔同笼，这都多少年了中国小孩还在数鸡爪子能有出息吗？

骂了半天我看了看还是尼玛不会做，QNMLGB吧

引用

引用第2楼黄秀一于2012-05-03 11:27发表的 :
我也硕士，那天亲戚家的孩子请教我一个小学五年级假期作业的题，我一看又尼玛的鸡兔同笼，这都多少年了中国小孩还在数鸡爪子能有出息吗？

骂了半天我看了看还是尼玛不会做，QNMLGB吧

啊，哈哈哈。如果不用xy 二元一次方程吧。很难做出来的。

1、3、5、7、8；
2、4、6；
5、9。
我所找到的规律是，第一组数据的中间数字为5，左右的数字分别是3和7，差值是4；第二组数据的中间数字为4，左右的数字分别是2和6，差值是4；第三组数据由于只有2个数字，所以没有中间数字，左右数字为5和9，差值是4。
所以，非要说一个共同点的话，就是对称数字的左右差值是4！

引用

引用第3楼yutu4于2012-05-03 11:28发表的  :

啊，哈哈哈。如果不用xy 二元一次方程吧。很难做出来的。

我高中毕业的时候会解方程组，会看等高地形图，会画洋流，还会配平化学方程式，熟练掌握英文基本语法，现在想起来，当年真是牛逼的存在啊

现在硕士，五年级的鸡兔同笼不会做，初一的AB两地汽车对开不会做，初二的排列组合不会做，帮爽版做了10个英文语法题错了一半，我TM现在就是一彻头彻尾的半文盲

引用

引用第4楼海元roc于2012-05-03 11:36发表的 :
1、3、5、7、8；
2、4、6；
5、9。
我所找到的规律是，第一组数据的中间数字为5，左右的数字分别是3和7，差值是4；第二组数据的中间数字为4，左右的数字分别是2和6，差值是4；第三组数据由于只有2个数字，所以没有中间数字，左右数字为5和9，差值是4。
所以，非要说一个共同点的话，就是对称数字的左右差值是4！

那还剩下第一组的1和8未涉及到啊

这种教育模式下培养出的学生，有什么用？

1、3、5、7、8；
2、4、6；
5、9

换个思路想想，假如这些数字不只是代表数字，而是代表月份，那第一组1、3、5、7、8； 都是大月份，都有31日。
2、4、6；都是小月份，都没有31日。但这样一来，第三组5和9也难以找到规律。


不过，既然是数学题，那考的应该不是这种常识题，所以应该不是指月份，而是与数学有关的。

暂时能想到的与数学有关的，那就是这三组的每一个数字，都是1的倍数。呵呵，我自己都感觉这样的解释有点扯淡，不过这也符合小学阶段的要求，不要想那么复杂，简单点就对了。比如同样一个1+1=？，问一个大学生，可能犹豫半天也不敢作答，但一个小学生可能毫不犹豫就写上正确答案1+1=2.

引用

引用第8楼九月鹰飞于2012-05-03 12:19发表的 :
1、3、5、7、8；
2、4、6；
5、9

换个思路想想，假如这些数字不只是代表数字，而是代表月份，那第一组1、3、5、7、8； 都是大月份，都有31日。
.......

我估计你说月份的不对，应该是数学本身问题，比如差几个数字，偶数什么

中国人认识到勾股定理而没有证明出来它，就注定了中国人在理性认识上的某些先天不足。

至于后来洋人发明了方程式，国人在某些领域就已经被远远被甩在后面了

不用方程让孩子们做某些“偏题”，本身可以算是“儒毒贻害”

引用

引用第9楼yutu4于2012-05-03 12:21发表的 :

我估计你说月份的不对，应该是数学本身问题，比如差几个数字，偶数什么

这种题，考过公务员的人应该比较擅长，公务员考试好像就有这种数字规律的题目，就是奇数倍或偶数倍甚至更复杂规律之类的。

引用

引用第5楼黄秀一于2012-05-03 11:50发表的 :

我高中毕业的时候会解方程组，会看等高地形图，会画洋流，还会配平化学方程式，熟练掌握英文基本语法，现在想起来，当年真是牛逼的存在啊

现在硕士，五年级的鸡兔同笼不会做，初一的AB两地汽车对开不会做，初二的排列组合不会做，帮爽版做了10个英文语法题错了一半，我TM现在就是一彻头彻尾的半文盲

当时是小case，现在愁白头
"ab两地汽车对开也是小学五年级问题吧"，前几年，我亲戚同事的小孩有一道数学回家作业，不会做，拿来给我做，结果我亲戚和我，花了一小时，用一元两次方程才解出来，不过问题是，我们该怎么怎么解释给那个小学生听?

工作和生活中用不到，除非特殊部门或者从事相关学术研究的能用到，但是到时候现学就来得及，小时候学这些是浪费时间

再換一換思維，其實題目有可能出錯了

规律就是都是等于4 或14吧；呵呵
第一组（8-7）+（5-3）+1=4

第二组（6-4）+2=4

第三组   9-5=4
------------------------------------

第一组 7+8-5+1+3=14
第二组 2X4+6=14
第三组 5+9=14